[직장인 법정교육] 장애인 인식 개선 법정 교육 수강 정리 1편

이 글에서는 매년 회사에서 진행하는 법정 교육인 장애인 인식 개선 교육에 대해서 공부한 내용을 정리하고 설명합니다. 매년 교육을 수강하면서, 중간중간에 질의 응답 식으로 이해한 내용에 대해서 평가도 있어서 공부하면서 보시면 좋습니다. 

Table Of Contents

• 1. 올바른 단어
• 2 장애의 정의
• 3. 장애인 마크
• 4 장애 감수성
• 5 장애인인구수
• 6. 장애의 원인
• 7 장애의 유형
• 8 장애유형별특성 이해 및 소통방법

1. 올바른 단어

● 장애우 → 장애인
● 불구자→ 신체적장애인
● 귀머거리, 벙어리 → 청각장애인

● 정신지체 → 지적장애

 

2. 장애의 정의

1. 장애
● ‘시력이 좋다, 나쁘다', '키가 크다, 작다', '성격이 내성적이다. 활발하다'처럼
장애도 한 개인이 갖고 있는 수많은 특성 중 하나임
2. 장애인
● 장애인은 신체적, 정신적 장애로 인하여
오랫동안 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받는 자

 

3. 장애인 마크

장애인마크는 각 나라나 도시별로 다를 수 있습니다. ISO의 국제 표준장애인마크와 우리나라의 KS 한국표준장애인마크 그리고 뉴욕시는 아래와 같은 모양을 가지고 있습니다.

 

 

4. 장애 감수성

1. 장애 감수성
● 일상생활에서 경험하게 되는 다양한 일들을 장애인의 관점에서 인식·해석
● 그 일이 어떠한 영향을 미칠지를 예측하고,
문제 상황을 해결하는데 함께 동참하겠다는 심리사회적 공감

 

 

5. 장애인인구수

1. 우리나라 장애인 인구
우리나라 장애인 인구 : 255만명
→ 전체 인구의 약 5%, 6가구당 1가구

 

6. 장애의 원인

장애의 원인 중 가장 많이 발생하는 것은 후천적 질환이다.

 

 

7. 장애의 유형

1. 장애의 유형
신체적 장애
- 외부장애 : 지체, 뇌병변, 시각, 청각, 언어, 안면 장애
- 내부장애 : 신장, 심장, 호흡기, 간장, 장루, 요루, 뇌전증 장애
정신적 장애
: 지적, 자폐, 정신장애

 

 

8. 장애유형별특성 이해 및 소통방법

1. 시각장애
●시각의 기능적 손상으로 인한 시력, 시야, 색각, 안구운동 등의 장애
2. 청각장애
● 청력의 손실 때문에 언어를 수용하고 표현하는 일에 제한과
기능상 결함이 있는 상태
3. 지체장애
● 골격, 근육, 신경계 중 어느 부분에 질병이나 외상으로 인한
● 신체기능 장애가 영구적으로 남아 있는 상태

 

4. 지적장애
• 지적, 인지적 능력의 제한으로 일상생활 수행에 어려움이 있는 상태
5. 정신장애
● 사이코패스
- 반사회적 인격장애증을 앓고 있는 사람
- 교정이 어려운 기질적 문제
● 정신장애
- 조울증, 우울증, 조현병 등으로 약물 복용을 하거나
스트레스 관리 등으로 치료를 통해 회복이 가능한 상태